Erasmus+

    • Szkoła Podstawowa nr 1 im. Wojska Polskiego w Gniewkowie 🇵🇱 wraz ze swoimi partnerami z Turcji 🇹🇷 oraz Łotwy 🇱🇻 rozpoczyna współpracę w ramach projektu Erasmus+ 🇪🇺 !
      • Circular economy, the way to green enterpreneurship 🇪🇺 ♻️🌍

      • Gniewkowska Jedynka została koordynatorem projektu 🇪🇺 Erasmus + !

        Szkoła Podstawowa nr 1 im. Wojska Polskiego w Gniewkowie 🇵🇱 wraz ze swoimi partnerami z Turcji 🇹🇷 oraz Łotwy 🇱🇻 rozpoczyna współpracę w ramach projektu Erasmus+ 🇪🇺. Uczniowie wcielą się w role „zielonych przedsiębiorców” (ang. green entrepreneurs) i pracować będą nad koncepcją tzw. „gospodarki obiegu zamkniętego”♻️(ang. circular economy). W ramach współpracy odwiedzą zaprzyjaźnione szkoły w Turcji 🇹🇷 oraz na Łotwie 🇱🇻 !

         

      • styczeń 2024
        • Pierwsza wizyta w ramach projektu Erasmus+ 🇪🇺

          Pierwsza wizyta w ramach projektu Erasmus+ 🇪🇺

          Projekt 🇪🇺 Erasmus+ oficjalnie rozpoczęty w naszej szkole! ♻️

          W dniach 21-25 stycznia 2024 mieliśmy przyjemność gościć przedstawicieli zaprzyjaźnionych szkół z Sivas 🇹🇷 oraz Dyneburga 🇱🇻. Była to pierwsza, organizacyjna wizyta i okazja do spotkania wszystkich partnerów. Podczas prac projektowych dokładnie określono, harmonogramy działań, cele oraz odpowiadające za nie jednostki, utworzono social media oraz ustalono procedury organizowania kolejnych mobilności z udziałem uczniów. Po serii spotkań organizacyjnych, nasi goście odwiedzili gniewkowski 🏛️Urząd Miasta oraz siedzibę  🌳 Nadleśnictwa Gniewkowo – instytucje, które jako pierwsze zostały zaproszone do udziału w działaniach projektowych. Współpracę Szkoły Podstawowej nr 1 im. Wojska Polskiego oraz Nadleśnictwa Gniewkowo potwierdził list intencyjny podpisany przez Nadleśniczego, Pana Ireneusza Jałozę oraz Dyrektora Szkoły Panią Marlenę Wojdylak.

          Przez całą długość projektu, nasi uczniowie pod opieką koordynatora projektu angażować się będą w szereg zadań proekologicznych. Będziemy odwiedzać lokalne instytucje, przedsiębiorstwa oraz organizacje, gdzie uczniowie gniewkowskiej Jedynki wcielą się w rolę „zielonych przedsiębiorców”.

          Każda szkoła zaangażowana w projekt wyśle 16 uczniów, którzy wezmą udział w warsztatach organizowanych zarówno w Turcji 🇹🇷, jak i na Łotwie 🇱🇻. Ostatnie, finałowe spotkanie odbędzie się w Polsce 🇵🇱 wiosną 2025 roku.

          Koordynatorem całego projektu jest nasza szkoła! 💪😁

      • kwiecień 2024
        • Drugie spotkanie projektowe - Łotwa 2024

          Drugie spotkanie projektowe - Łotwa 2024

          Dzień 1 i 2

          Pierwszy dzień przeznaczony była na transfer 🇵🇱🚌🛫🛬🚌🇱🇻

          Kolejny rozpoczęliśmy od oficjalnego przywitania oraz części artystycznej w szkole partnerskiej Daugavpils Saskaņas pamatskola 🇱🇻. Następnie seria paneli warsztatowych, po których udaliśmy się na obiad. Dzień roboczy zamknęliśmy inspekcją lokalnego przedsiębiorstwa wodociągowo-kanalizacyjnego. 😁😁

          Dzień 3

          Po zameldowaniu się w szkole trzeciego dnia, wzięliśmy udział w szeregu warsztatów oraz paneli dyskusyjnych przeprowadzonych w siedzibie naszych gospodarzy. Uczniowie wcielili się w role „zielonych przedsiębiorców” i przedstawili swoje pomysły umożliwiające zarządzanie przedsiębiorstwem w sposób zrównoważony i ekologiczny. Dzięki tym rozwiązaniom zdecydowanie zmniejszymy nasz ślad węglowy! 🌿💡💧

          Po owocnej pracy udaliśmy się do XIX-wiecznej fortecy, gdzie mieści się Centrum Edukacyjne oraz Galeria Sztuki poświęcona światowej sławy artyście – Marku Rothko. Po zwiedzaniu zabytkowego obiektu wzięliśmy udział w warsztatach malarskich. 🖌️👨‍🎨

          Oficjalne spotkania projektowe zakończyliśmy wizytą w Centrum Innowacyjności…🧲🔬🥼🧬

          Dzień 4

          Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy od krótkiej wizyty w szkole partnerskiej oraz miejskiej bibliotece. Następnie ruszyliśmy na spacer po Daugavpils, który doprowadził nas do lokalnego ogrodu zoologicznego. Latgola ZOO🐒🦎🐍🐟 jest przedsiębiorstwem, dla którego opracowywaliśmy ekologiczne rozwiązania redukujące m.in. ślad węglowy. Spacerując ścieżkami ZOO udało nam się zobaczyć wiele ciekawych zwierząt, a pobyt w ogrodzie był dla nas wspaniałą lekcją przyrody, przeżytą w ciekawym i atrakcyjnym miejscu.

          Następnym przystankiem na naszej trasie była Elektrociepłownia Miejska Daugavpils 🏭 – kolejny zakład, który wspieramy działaniami projektowymi. Oprowadzono nas po zabytkowym, 113-letnim budynku. Zobaczyliśmy wnętrza normalnie niedostępne osobom postronnym oraz zdobyliśmy wiele ciekawych informacji dotyczących sposobu działania takiego przedsiębiorstwa.

          Wspólny dzień zakończyliśmy wizytą w centrum kultury House of Unity🏛️, gdzie nauczyliśmy się wypiekać tradycyjny łotewski chleb🍞🇱🇻.

          Ostatnim punktem prac projektowych była ceremonia wręczenia certyfikatów z rąk dyrektor szkoły, pani Jeļeny Vucēny.

          Dzień 5

          Ostatni dzień naszej wizyty roboczej na Łotwie🇱🇻 rozpoczęliśmy od lekcji w szkole partnerskiej. Następnie udaliśmy się na spotkanie z zastępcą burmistrza Daugavpils🏛️, panem Alekseyem Vasilyevem. Podczas wizyty w ratuszu zaprezentowano nam ekologiczne inicjatywy podejmowane przez miasto oraz przybliżono działania miejscowego ogrodu zoologicznego, w którym to gościliśmy wczoraj. Spotkanie z włodarzami miasta zakończyło część oficjalną projektu.

          Wraz z grupą turecką🇹🇷, udaliśmy się na wycieczkę do oddalonego o 100 km muzeum wsi łotewskiej Andrupene. Po zwiedzeniu skansenu i poznaniu wielu ciekawych rzeczy dotyczących regionu Latgola, zasiedliśmy w jednej z chat do tradycyjnej łotewskiej biesiady. Przywitały nas bogato zastawione stoły, a magiczną atmosferę podkreśliła pogoda, która postanowiła zrobić nam niespodziankę i pokryła całą okolicę śniegiem! ⛄❄️

          Po wspaniałej uczcie, ruszyliśmy do największego sanktuarium katolickiego w Łotwie - Bazyliki Wniebowzięcia Najświętszej Marii Panny⛪. Po zwiedzeniu obiektu i zakupieniu pamiątek, udaliśmy się w podróż powrotną do Daugavpils. Ostatni wieczór w mieście to czas pożegnań z nowymi przyjaciółmi...

      • październik 2024
        • Trzecie spotkanie projektowe - Turcja 2024

          Trzecie spotkanie projektowe - Turcja 2024

          Dzień 1

          Dzisiaj za nami lot do Istambułu, a po chwili odpoczynku na lotnisku İstanbul Yeni Havalimanı kolejny lot - tym razem już do Sivas.

          Szybkie spotkanie z naszymi tureckimi przyjaciółmi i czas na odpoczynek.😉😆

          Dzień 2

          Dzisiejsze przedpołudnie spędziliśmy w szkole partnerskiej Bahçeşehir Koleji. Po oficjalnym powitaniu i części artystycznej przygotowanej przez uczniów, zwiedziliśmy cały kompleks edukacyjny. Następnie podzielono nas na trzy grupy (oczywiście międzynarodowe😁👍) i rozpoczęliśmy pełną wrażeń i śmiechu grę terenową osadzoną na terenie kampusu.

          Potem przyszła kolej na warsztaty modelowania i projektowania.

          Zwieńczeniem dnia w szkole był lunch w kafaterii, gdzie spróbowaliśmy lokalnych tureckich potraw 😋.

          Następnie udaliśmy się na spotkanie z dyrektorem Departamentu Edukacji prowincji Sivas panem Necati Yener oraz zastępcą burmistrza miasta Sivas panem Ramazanem Baker. Nasi uczniowie stanęli na wysokości zadania i zadali im kilka niewygodnych pytań😁👍.

          Zwiedziliśmy również jedno z ważniejszych miejsc w mieście - Sivas Atatürk and Congress Museum.

          Dzień 3

          Dzisiaj zaczęliśmy dzień projektowy od wysłuchania wykładu motywacyjnego. Następnie wcieliliśmy się w role zielonych przedsiębiorcówWraz z naszymi przyjaciółmi z Turcji i Łotwy musieliśmy stworzyć ekologiczny biznes plan. Po warsztatach przyszedł czas na prezentacje dotyczące ekologii w szkole. Na szczęście od lat jesteśmy bardzo aktywni w tej dziedzinie, więc mieliśmy się czym pochwalić. Po prezentacji oczywiście sesja pytań... poradziliśmy sobie równie sprawnie😁👍.

          Po lunchu przyszedł czas na odrobinę relaksu w Hamidiye National Park - centrum kulturalno-rekreacyjnym.

          Dzień 4

          Czwarty dzień mobilności rozpoczął się od quizu dotyczącego gospodarki o obiegu zamkniętym (circular economy). Następnie uczniowie podzieleni na 4 międzynarodowe grupy, po krótkim brainstormingu, układali biznes plan dla swoich firm w oparciu o koncepcję gospodarki obiegu zamkniętego. Swoje pomysły przedstawili w formie prezentacji, które zostały ocenione przez komisję składającą się z nauczycieli z TurcjiPolski oraz Łotwy. 🇹🇷  🇵🇱  🇱🇻

          Ostatnimi zajęciami w szkole partnerskiej Bahçeşehir Koleji były warsztaty artystyczne. Nasi uczniowie wykazali się nie lada talentem (zapraszamy do galerii zdjęć😁👍).

          Po lunchu ruszyliśmy z wizytą do dwóch przedsiębiorstw. Pierwsze, Meda Tekstil, to fabryka tekstyliów i szwalnia. Drugie to restauracja Albatros znajdująca się w samym sercu kampusu Sivas Cumhuriyet Üniversitesi. Mieliśmy okazję zajrzeć w miejsca na co dzień niedostępne dla klientów. Zobaczyliśmy proces produkcji tkanin, których następnie produkowano gotowe ubrania oraz weszliśmy "na kuchnię" jednego z najlepszych szefów kuchni w prowincji Sivas.

          (w obu miejscach nie obyło się bez małego poczęstunku😋)

          Ostatnim etapem czwartego dnia pracy projektowej była ceremonia wręczenia certyfikatów uczestnictwa z rąk dyrektora szkoły Bahçeşehir Koleji, pana Yasin Ziya GÜRSAN.

          Dzień 5

          Ostatni dzień w Turcji spędziliśmy w magicznej Kapadocji...

          Rano ruszyliśmy w drogę do Nevşehir, gdzie dołączył do nas lokalny przewodnik. Pierwszym przystankiem na trasie była dolina Devrent Imaginary Valley (Dolina Wyobraźni). Nazwa ta wiąże się z niezwykłym kształtem tufowych skał. W Devrent Valley przybierają one formy m.in. zwierząt i smoków.

          Kolejnym punktem podróży była wizyta w Uranos - restauracji wykutej w skale. Zjedliśmy tam przepyszny tesi kebab tradycyjnie przyrządzany w porcelanowym, ręcznie robionym dzbanie.

          Pełni sił i energii ruszyliśmy w dalszą drogę. Odwiedziliśmy Park Narodowy Göreme, niesamowite miejsce wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Ludzkości 🇪🇺 UNESCO, na terenie którego znajduje się ponad 350 kościołów wykutych w skałach.

          Kolejny przystanek i następne miejsce wpisane na wspomnianą listę  🇪🇺 UNESCO - zamek Uçhisar, wykuty w skalnym szczycie, górujący 100 metrów ponad historyczną miejscowością o tej samej nazwie. Podziwialiśmy tam niesamowite "bajeczne kominy" – stożkowate formacje geomorfologiczne, w większości zaadaptowane na hotele, co ciekawe w niektórych ludzie żyją do dziś!

          Ostatnim punktem na trasie była tzw. 🐦‍⬛Dolina Gołębi (Pigeon Valley), długi wąwóz, w którym wydrążono setki domów dla ptactwa.

          Podczas całej naszej wędrówki po Kapadocji towarzyszył nam nieaktywny wulkan 🗻 Erciyes. To właśnie ten czterokilometrowy olbrzym, który co chwila pojawiał się na horyzoncie, odpowiedzialny jest za stworzenie tych nieziemskich krajobrazów 12 milionów lat temu...

      • kwiecień 2025
        • Finałowe spotkanie w Polsce

          Dzień 1

          Dziś w ramach programu Erasmus+ z rewizytą przybyli do Gniewkowa uczniowie i nauczyciele z partnerskich szkół z Łotwy i z Turcji. Gości powitała p. dyrektor Marlena Wojdylak staropolskim zwyczajem: chlebem i solą, podkreślając jego symbolikę - gościnność, przyjaźń oraz trwałość relacji, a młodzież w układzie wokalno - tanecznym zaprezentowała polską kulturę ludową. 🫓🧂

          W dalszej części dnia uczestnicy programu wzięli udział w warsztatach tematycznych. Ich zadaniem było stworzenie malowidła na wybrany temat związany z ekologią: We are green, Be Earth's child, The power of ecology. Przyszłość Ziemi zależy od każdego z nas i uczniowie doskonale to rozumieją. 🖌️

          Następnym etapem była wizyta w Balczewie w firmie Plast - Mar, która oprócz recyklingu tworzyw sztucznych prowadzi także warsztaty recyklingowe. Uczniowie zwiedzili hale produkcyjne, później stawiali pierwsze kroki jako zieloni przedsiębiorcy wykorzystując możliwości punktu edukacji technicznej. ♻️💚. 

          Podsumowaniem dnia było spotkanie koordynatorów, na którym zaplanowano dalsze działania.

          Dzień 2

          Początek drugiego dnia był równie ciekawy. W trakcie warsztatów z wykorzystaniem drukarek 3d uczniowie tworzyli własne projekty przestrzenne. Zajęcia prowadził pan Tomasz Palacz.📱

          Później wszyscy udali się do szkolnej Ekopracowni, by tam pod okiem pani Pauliny Krychowiak - Popławskiej przeprowadzić proces izolowania DNA oraz tworzenia własnych pamiątek. 🧬🔬

          Kolejnym punktem dnia była wizyta w Urzędzie Miejskim, gdzie uczestnicy projektu zostali bardzo ciepło przyjęci przez Burmistrza Gniewkowa panią Ilonę Wodniak - Kuraszkiewicz wraz z jej zastępcą panem Mariuszem Wolskim. Rozmawiano o wymianie kulturowej, specyfice pracy urzędu oraz wspólnej historii Polski, Turcji i Łotwy.

          Następnie w siedzibie Nadleśnictwa Gniewkowo pan Nadleśniczy - Bartosz Pewniak przedstawił główne cele i działania Nadleśnictwa oraz sposoby dbania o naturalne środowisko. 🌲

          Dzień został podsumowany na spotkaniu ewaluacyjnym.

          Dzień 3

          Trzeci dzień rozpoczęto wizytą na tragach edukacyjnych w Szkole Podstawowej nr 2.

          Kulminacją dnia były prezentacje projektowe uczniów z poszczególnych państw. Najpierw swoje prezentacje przedstawili Łotysze, następnie goście z Turcji, podsumowaniem całości były prezentacje uczniów SP1 w Gniewkowie.

          W trakcie spotkania swoje występy artystyczne przedstawili: Filip Lipinski - śpiew, Eliza Krysztofiak i Filip Sądowski - taniec współczesny, Antonina Chmal - gimnastyka artystyczna.

          Całość projektową oceniała komisja jurorów składzie:

          • zastępca Burmistrza Gniewkowa, p. Mariusz Wolski,
          • Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w Gniewkowie, p. Marlena Wojdylak,
          • Rzecznik prasowy Nadleśnictwa Gniewkowo, p. Michał Szypura,
          • Właściciel firmy Plast - Mar, p. Marek Margielewski,
          • kierownik zakładu Plast - Mar, p. Maciej Łapiński,
          • koordynator łotewski, p. Tatjana Revina,
          • koordynator turecki, p. Hande Aslhan,
          • koordynator całego projektu, wicedyrektor szkoły Podstawowej nr 1 w Gniewkowie, p. Paweł Skrajny.

          Zadaniem komisji było wyłonienie autora najlepszej prezentacji projektowej. Uczniowie wykazali się wieloma ciekawymi biznesplanami, z których być może niejeden stanie się podstawą działań w przyszłości. Gala zielonego biznesu zakończyła się wręczeniem certyfikatów i atrakcyjnych nagród rzeczowych, min. czytników e - booków.

          Zwycięskie projekty:

          • Oliwier Chmal (Polska)  - Eco Ride
          • Kayra Bildirem (Turcja) - Air Cleaner
          • Elza Korsiete (Łotwa) - Eco Farm

          GRATULUJEMY ! 👏 😁💪

          Dzień 4

          Czwartego dnia goście zwiedzili Toruń - Miasto Kopernika, poprowadził ich anglojęzyczny przewodnik. Atrakcją była wizyta w Muzeum Piernika, gdzie uczniowie samodzielnie przygotowywali pierniki.

          Druga część dnia to czas pożegnań i pakowania, gdyż w piątkowy poranek przyszło naszym gościom powrócić do swoich domów. Dla nas wszystkim był to czas pełen wrażeń i podnoszenia ekologicznej świadomości. Być może niejeden z uczestników warsztatów będzie w przyszłości ekoprzedsiębiorcą!😁💪

  • Galeria

        • Erasmus+ Turcja (dzień 1)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Turcja (dzień 2)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Turcja (dzień 3)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Turcja (dzień 4)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Turcja (dzień 5)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Łotwa (dzień 1 i 2)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Łotwa (dzień 3)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Łotwa (dzień 4)
        • Pokaż
        • Erasmus+ Łotwa (dzień 5)
        • Pokaż
  • 🇪🇺 Erasmus+ 2023/2025

      • Projekt
      • Projekt realizowany w ramach Akcji 2 polega na międzynarodowej współpracy szkół, placówek edukacyjnych, lokalnych lub regionalnych władz odpowiedzialnych za oświatę i innych organizacji działających na rzecz edukacji szkolnej. Cele projektów dotyczą wypracowania i/lub transferu innowacji w celu zapewnienia wysokiej jakości kształcenia, a także wymiany dobrych praktyk. Celem działań jest również zdobywanie doświadczenia we współpracy międzynarodowej oraz dążenie do zmiany charakteru pracy instytucji na bardziej międzynarodowy.

      • Instytucje partnerskie
        • 🇵🇱 Szkoła Podstawowa nr 1 w Gniewkowie
        • 🇹🇷 Bahcesehir Okullarianonim Sirketi Sivas
        • 🇱🇻 Daugavpils Saskanas pamatskola
      • Cele projektu
      • Celem projektu jest m.in. zdobywanie wiedzy, rozwijanie świadomości dotyczącej koncepcji gospodarki o obiegu zamkniętym (ang. circular economy) oraz promowanie jej w środowisku lokalnym. Uczestnicy akcji nawiążą współpracę z podmiotami gospodarczymi oraz zbadają ich profil ekologiczny. Istotnym celem projektu jest również rozwój kompetencji językowych oraz umiejętność zastosowania ich w pracy o charakterze międzynarodowym co wraz z rozwojem przedsiębiorczości i kreatywności stanowiło będzie niezapomniane doświadczenie.

      • Spotkania robocze
      • Współpraca w ramach grup roboczych odbywa się zarówno w krajach partnerskich ( w Polsce 🇵🇱, w Turcji 🇹🇷 oraz na Łotwie 🇱🇻 ), jak i zdalnie wykorzystując możliwości pracy w "chmurze" oraz konferencji online.

      • Finał konkursu w ramach projektu Erasmus+

      • W środę 19 marca odbył się finał konkursu „Green Baazar - Local Projects' Contest” realizowanego w ramach projektu Erasmus+.

        Kilkunastu uczniów wcieliło się w rolę „zielonych przedsiębiorców”💼 i zaprezentowało przed komisją swoje pomysły na biznes. Wspólnym mianownikiem wszystkich koncepcji było zbudowanie przedsiębiorstwa w oparciu o wizję gospodarki o obrocie zamkniętym ♻️ (ang. circular economy).

        Wszystkie pomysły były niezwykle ciekawe, przemyślane i nowatorskie, a młodzi przedsiębiorcy wykazali się niezwykłą kreatywnością i odwagą w „starciu” z komisją, która nie szczędziła im pytań, w składzie p. Dagmara Panfilak (UM Gniewkowo), p. Michał Szypura (Nadleśnictwo Gniewkowo), p. Anna Polak (SP1 Gniewkowo) oraz p. Paweł Skrajny (SP1 Gniewkowo).

        Każdy biznesplan podlegał wielopoziomowej ocenie, a po podsumowaniu wyników okazało się, że o końcowym rezultacie zadecydowały pojedyncze punkty.

        Zgodnie z założeniami projektu, komisja wybrała 5 pomysłów, które zostały wyróżnione przez dyrektora szkoły p. Marlenę Wojdylak nagrodą w wysokości 💶100 €.

        Zwycięskie biznesplany zaprezentowali:

        1. Oliwier Chmal - 90 / 100 pkt
        2. Martyna Lewicka - 83 / 100 pkt
        3. Mateusz Konieczny - 79 / 100 pkt
        4. Michalina Krzysztofiak - 75 / 100 pkt
        5. Maria Kapłanowska - 73 / 100 pkt

        Na tym jednak nie koniec. Teraz przed finalistami żmudny proces przekładu swoich pomysłów na język międzynarodowego biznesu (angielski😁) i ostatnia batalia – prezentacja przed międzynarodowym jury podczas finału projektu w kwietniu 2025.

        Więcej szczegółów wkrótce!

         

        Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za aktywny udział!!! 💪😆👏

      • Konkurs na logo projektu Erasmus+ 🇪🇺

      • Jednym z pierwszych zadań realizowanych w ramach projektu Erasmus+ 🇪🇺, było zorganizowanie konkursu na logo projektu.

        Uczniowie klas VII, którzy wyrazili chęć udziału w konkursie wysłali swoje propozycje.

        Spośród wszystkich prac, komisja konkursowa oceniła i wybrała te, które będą reprezentować naszą szkołę w międzynarodowym finale zorganizowanym przez naszego partnera z Łotwy.

        Oceniana była zgodność z założeniami projektu, kreatywność, technika wykonania oraz oryginalność.

        Finałowe prace oceniane były przez nauczycieli wszystkich instytucji partnerskich. Każda szkoła dysponowała 10 głosami oddawanymi przez nauczycieli w ankiecie online.

        Najwięcej głosów (11) zdobyło logo przygotowane przez uczniów z Łotwy 🇱🇻.

         

        🇵🇱 Wyniki etapu szkolnego:

        I miejsce – A. Łącka (VII c ), 29pkt.

        II miejsce – A. PniewskaZ. Pluta (VII c), 28 pkt.

        III miejsce (ex aequo) – A. Chmielewska i M. Krzysztofiak (VII b), 21 pkt.

        III miejsce (ex aequo) – O. Chmal (VII a), 21 pkt.

         

        Uczniowie wyróżnieni:   J. Stachowiak (VII a), W. Zimna (VII c)

         

        Skład komisji konkursowej:

         

        1. M. Wojdylak – dyrektor szkoły

        2. P. Skrajny – wicedyrektor, koordynator projektu

        3. T. Palacz – nauczyciel informatyki

        4. T. Wesołek – nauczyciel plastyki